ЗАПИС ЗА СВЕСКЕ ОД 13.4. ДО 16.4.
ТЕХНИЧКО И СУГЕСТИВНО ОПИСИВАЊЕ
И ПРИПОВЕДАЊЕ
-прочитајте ове примере а дефиниције нових појмова препишите у
свеску(црвено)
Текст 1
Од свега што човек у животном нагону подиже и гради, ништа није у мојим
очима боље и вредније од мостова. Они су важнији од кућа, светији од храмова.
Свачији и према сваком једнаки, корисни, подигнути увек смислено и не служе
ничем што је тајно или зло. Велики каменити мостови сведоци су ишчезлих епоха
кад се другачије живело, мислило и градило. Танки железни мостови затегнути су
од једне обале до друге као жице, што дрхте и звуче од сваког воза који
пројури. Дрвени мостови поигравају и звече под копитама сеоских коња као
дашчице ксилофона.
Иво Андрић, Мостови
Текст 2
МОСТ, чврста конструкција за прелаз преко реке, канала или било какве
водене површине, провалије или друге природне сметње; служи за прелаз људи или
возила. Према материјалуод којег је изграђен може бити: камени, бетонски,
армиранобетонски, гвоздени, понтонски, железнички и мешовити. Осим сталних,
постоје и привремени или покретни мостови.
Мала енциклопедија, Просвета
Који
имамо облик приповедања у ова два текста?
Описивање.
У ком
тексту писац изражава свој лични доживљај моста? Првом.
У ком
тексту се писац обраћачитаочевим осећањима? Првом.
У ком
тексту је мост приказан као објекат који је намењен прелазу преко воде или неке
природне сметње? Другом.
У ком
тексту се мост дефинише верно, без сликовитости? Другом.
У ком
тексту имамо богатство речи којима дочаравамо нека својства моста? Првом.
Текст број 1 је пример за сугестивно описивање, а
текст број 2 је пример за техничко описивање.
СУГЕСТИВНИМ
ОПИСИВАЊЕМ писац дочарава свој лични став према ономе што описује.
Заступљена су његова осећања, мисли, вредновања. Овакво описивање код читаоца
тежи да изазове одређена осећања. Овакво опсивање се појављује у књижевним
делима, али их има и у новинским чланцима.
ТЕХНИЧКО
ОПИСИВАЊЕ не садржи лични став писца према ономе што описује. Овим описом
износе се чињенице и он мора бити потпун. Овакво описивање обавештава читаоца о
одређеним особинама онога што се описује и пружа му тачне информације.
-прочитајте
ове примере а дефиниције нових појмова препишите у свеску(црвено)
Текст 3
Постаде ми
јасно да се душа не добија на поклон кад и живот. Душа се рађа. Сама, одвојено.
Душа у хиљаду различитих боја, душа која поносно штрчи и пркоси црно-белој
техници. Постаде ми јасно да оно што живи не мора са собом имати и душу. И да
нешто може имати душу, чак и ако није живо.
Текст 4
Да бисте скинули
задњу маску уређаја притисните и повуците је. Извадите батерију. Отворите држач
картице. Ставите картицу тако да су позлаћени контакти окренути доле у држачу.
Затворите држач картице. Обратите пажњу на контакте батерије и савите батерију.
Повуците задњу маску док не улегне у лежиште.
У ком тексту се износи пишчево мишљење? Првом.
Где можемо пронаћи текст број 1? У књижевним делима.
Како се називају врсте текстова попут
текста број 4? Упутства.
СУГЕСТИВНО
ПРИПОВЕДАЊЕ се
јавља у књижевним текстовима, а ТЕХНИЧКО
ПРИПОВЕДАЊЕ јавља се у текстовима који читаоцу пружају одређене
информације. Ту спадају разна упутства (за употребу неког предмета, играње неке
игре, рецепти, итд.).
ВЕЖБАЊЕ:
РЕЧЕНИЦЕ
(све што смо поновили и радили ове године о
реченицама) Ово урадите у школску свеску а ја ћу решења поставити у четвртак,
16.4.
1.
Каква је следећа реченица?
Заокружи тачан одговор:
а) Данас се неуморно радило! а) лична б) безлична в)
непотпуна
б) Тишина, отмена тишина
празничног преподнева.
а) сложена б) безлична в)
непотпуна
в) Дувало је цео дан. а) лична б) безлична в) непотпуна
г) Више се и није могло
очекивати. а) лична б) безлична в) непотпуна
2.
Какав је напоредни однос
међу следећим реченицама:
а) Захладнело је, мора се,
дакле, ложити. _________________________
б) Очи су јој двије звијезде,
лице јој је јутро румено.
____________________
в) Тања је увелико решила све
задатке из математике, а Иван по обичају ленчари. ___________
г) Сви становници речне обале
увелико су спавали, само је Кртица чистила свој мали дом.
_______________________
д) Анин отац сматра да
тамагочи није скуп, дакле Ана може да се нада да ће јој га купити.
________________________
ђ) Живео, живео и срећан нам
био! _____________
3.
Одреди колико има простих
реченица у примеру:
Неко
је синоћ на Звездари оставио отворена врата, а неко у Сурчину није затворио
прозор, и направила се промаја.
4.
Какве су следеће реченице
према саставу:
а) Премрла од страха, није
могла да се макне.
____________________
б) Да ли ћу моћи на овом
непочин-пољу да ти подигнем шатор од својих дланова. ___________
в) И он нас уведе,
гунђајући. ____________________
г) Опраштајући се са мајком,
он јој предаде цвет, увео и клонуо.
__________
5.
Колико независних реченица
има у реченици:
а)
Кад су стигли до мете, лисица нагло застаде, а у тај се мах рак отпусти и паде
на два корака испред ње.
б)
Уздисао је и откухивао, као да из себе тера тескобу?
в)
Па и пошто је стала, од поноћи до зоре, чуло се уједначено шушкање, докапљивање
и брборење?
г)
Доротеј устаде са троношца, протегну се као да тера из тела немир који је у
њему растао из трена у трен и поче да шета тамо-амо по соби попут младог
курјака ухваћеног у вучју јаму.
6.
Реченица ОТКУД ТИ? по комуникативној функцији је:
___________________
7.
Колико зависних реченица има
у реченици:
а)
Чим је стигао у школу, Иван је потражио Тању да јој исприча новости са
јучерашње забаве. _____________
б)
Фема више није желела да ради, поводила
се за туђим начином живота и читаву је кућу изврнула наглавачке како би сви
заборавили да је била опанчарица.
8.
Реченица Нека устане да одговара
Тања Марковић је по
комуникативној функцији _____________________.
9.
У сложеној реченици: Ујка Вања би сваког пролећа
са послугом класификовао амбалажу, испирао флаше, раздвајао дневне новине од
недељних и модних часописа, одреди:
а) број независних реченица
________________________
б) врсту напоредног односа
којим су повезане _______________________
10.
У реченици: Потом смо лешкарили, пирили
у маслачке, на столњак изнели вино, хлеб и со, умили се одсјајем воде и чела
обрисали нижим крајевима неба одреди:
а) број напоредних
(независних) синтагми ____________
б) број напоредних
(независних) реченица
_____________
ОВО ВАМ ЈЕ ЛИНК ЗА КВИЗ О НАПОРЕДНИМ ОДНОСИМА-
још мало вежбајте!!!
https://wordwall.net/sr/resource/1223404/%d0%bd%d0%b0%d0%bf%d0%be%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%b8-%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d1%81%d0%b8
Нема коментара:
Постави коментар